ChatGPT Menciptakan Kebiasaan Menunda Tugas-Kehilangan Memori
Penelitian Abbas juga menemukan dampak buruk yang signifikan dari penggunaan ChatGPT terhadap hasil pribadi dan akademik siswa. Misalnya, meningkatnya ketergantungan pada ChatGPT dikaitkan dengan tingkat penundaan tugas dan hilang ingatan yang lebih tinggi.

Kinerja akademik juga dipengaruhi oleh penggunaan ChatGPT ini, seperti yang tercermin dalam nilai rata-rata siswa.

Menurut studi, ChatGPT dapat dijadikan sumber daya yang berharga dalam kondisi tertentu. Namun, jika penggunaannya berlebihan dapat menimbulkan dampak buruk bagi perilaku dan hasil pembelajaran.

“Temuan lainnya yang sama mengejutkannya yaitu hubungan positif antara penggunaan AI generatif dengan penundaan dan kehilangan memori yang dilaporkan sendiri, dan hubungan negatif antara penggunaan AI generatif dan kinerja akademik,” ujar Abbas.

Meski belum memahami keterkaitan pasti, tetapi penelitian Abbas sudah bisa menyoroti adanya dampak ganda ChatGPT di dunia akademis, yakni sebagai alat yang mengurangi tekanan akademis dan sebagai potensi risiko terhadap integritas akademik dan hasil pembelajaran siswa.